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思敏于行出自哪里
答:
勤于
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善于
思敏于行出自:1、《论语·学而》:子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言。”2、《论语·里仁》:子曰:“君子欲讷于言而敏于行”。译文:1、孔子说:“君子,饮食不求饱足,居住不要求舒适,对工作勤劳敏捷,说话却小心谨慎,到有道的人那里去匡正自己,这样可以说是好学...
勤于
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善于
思敏于行这句话出自哪里?
答:
勤于
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善于
思敏于行出自:1、《论语·学而》:子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言。”2、《论语·里仁》:子曰:“君子欲讷于言而敏于行”。译文:1、孔子说:“君子,饮食不求饱足,居住不要求舒适,对工作勤劳敏捷,说话却小心谨慎,到有道的人那里去匡正自己,这样可以说是好学...
勤于
思敏于行是出自哪里的呢?
答:
勤于
学
善于
思敏于行出自:1、《论语·学而》:子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言。”2、《论语·里仁》:子曰:“君子欲讷于言而敏于行”。译文:1、孔子说:“君子,饮食不求饱足,居住不要求舒适,对工作勤劳敏捷,说话却小心谨慎,到有道的人那里去匡正自己,这样可以说是好学...
勤于
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思敏于行出自?
答:
勤于
学
善于
思敏于行出自:1、《论语·学而》:子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言。”2、《论语·里仁》:子曰:“君子欲讷于言而敏于行”。译文:1、孔子说:“君子,饮食不求饱足,居住不要求舒适,对工作勤劳敏捷,说话却小心谨慎,到有道的人那里去匡正自己,这样可以说是好学...
勤于
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善于
思敏于行出处是哪里?
答:
勤于
学
善于
思敏于行出自:1、《论语·学而》:子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言。”2、《论语·里仁》:子曰:“君子欲讷于言而敏于行”。
善于
思考,
勤于
执行
答:
善于
思考的步骤:1、保持自信,积极的心态。2、围绕着目标去思考。3、考虑全面,权衡利弊,不急于下结论。4、设想一切可能的后果。5、坚持创新思维。6、集思广益,博采众长。7、目光要远大,不要过于计较一城一地的得失。
勤于
执行的步骤:1、化繁就简,保持事情的简单性。2、透过现象,抓住事物的本质...
勤思敏行我定赢下一句
答:
下一句:聪明伶俐我最行。
勤于
学
善于
思敏于行出自:《论语·学而》:子曰:君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言。《论语·里仁》:子曰:君子欲讷于言而敏于行。译文:孔子说:君子,饮食不求饱足,居住不要求舒适,对工作勤劳敏捷,说话却小心谨慎,到有道的人那里去匡正自己,这样可以说是...
勤于
自助
善于
求助乐于互助的理解
答:
勤于
自助
善于
求助乐于互助的理解一节科学课的成败,主要体现在学生生动活泼的学习过程上,但更重要的是教师如何发挥应有的作用。教师善于引导,就能给学生指明全新的视角,唤起学生探究的欲望和热情,点燃学生探究智
如何养成孩子
善于
思考的习惯
答:
要彻底解决孩子在学习过程中出现的“知其然,不知其所以然”的不求甚解的问题,就要让孩子在平时养成
勤于
思考和
善于
思考的习惯。不少孩子由于家庭条件优越,或是父母及家人平时过度的宠爱,造成他们生活上的依赖性。这种依赖性会逐渐延伸到学习上。这些孩子的学习基本上是“依样画葫芦”型的。他们对所学...
勤于
思,敏于行!什么意思?
答:
勤于
思考问题,事先要审虑周详,做事要反映迅速、行动敏捷。《论语·学而》:子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言。”《论语·里仁》:子曰:“君子欲讷于言而敏于行”。
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